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听障儿童的基本训练方法
发布人:东莞市明昕言语训练中心  时间:2014年05月22日

 1、早期发现,早期进行听力测试确定听力损伤程度。

2、早期配戴助听器。

 3、早期进行听力语言训练。听障儿童在配戴助听器之后,尽快进行听力语言训练,让他们很好地学习语言,掌握言语技巧,这一点对听障儿童尤其重要。

训练分为两大部分:

一是听觉训练的原则与方法,目的是教会听障儿童注意声音、识别声音、理解声音和语言的含义。利用听觉、视觉和触觉去感觉声音。训练中教师和家长的积极性是最重要的,在训练听障儿童的同时,还应注意训练家长,让其成为听障儿童最长期、最直接有力的训练老师。

二是语言训练的原则方法,在听觉训练的基础上进行语言训练。首先训练舌、口部的舌操,以便发音器官灵活、协调地运动;然后训练听障儿童的"口语表达"能力,利用"看、听、摸"的学习方式使听障儿童早日发音,学会拼读字、词、句,循序渐进地使听障儿童获得口语能力。训练中要注意趣味性,使聋儿在愉快、轻松的学习游戏中理解和学习语言。


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