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现在的我很满足，也都是因为他们……
2008年的夏天，来到了“明昕聋儿语言康复中心”，融入到了这个大家庭里，刚来的我，对于这里的环境，并不觉得陌生，因为同事们对我很好，在这里，就好像在家一样，一样的温暖。
在来这里之前，我以为听障的孩子只要跟他们多说话，多用语言沟通就可以了，但来了之后我才发现，我错了，我很难跟他们沟通，我什么都不懂，什么都不会。后来，逐渐的跟他们接触之后才发现，由于他们听不到，所以才不会说。说一句话，对于我们正常人来说，是多么的容易，所以我从来没想过，会有人觉得说话有困难？但是当我面对他们的时候，我才知道，原来说话和说完整的一句话，真的是那么的困难……
开始我跟着邓老师上课，在旁边看邓老师上课，邓老师教他们说每一个字，并帮他们找发音部位，帮他们纠音，小朋友个个都在认真的学，也很用心去记，下课之后，看到小朋友对邓老师撒娇，感觉真好，此刻我也在想，以后，我也要像邓老师一样那么棒！
08年8月份，我独立带班了，可是一切并没有我想像中的那么好也许是因为小朋友还没有适应我。当我一边在黑板上写字，一边跟他们讲解，回过身来时，却发现他们自己在玩，我愣住了，然而他们看到我发现后，并没有立即坐好，直到我开声，他们还是依然在玩，忽略了我的存在，教师的尊严荡然无存，那一刻我真的不知道怎么办？感觉好无助，眼泪就不听话的流了下来……两行的热泪终于触动了他们，教室一下子安静了下来，他们就盯着我看，时间仿佛那一刻在凝固，一秒一秒的过去了，不知道什么原因，他们也哭了……
时间一天天的过去，他们也适应我了，慢慢地也接受我。记得有一天，我突然感觉身体有点不舒服，就倚在一张桌子旁边站着，突然，朱斌霖小朋友跑过来抱着我的大腿，看着我说：“蓝老师，你怎么啦？”听到这句话，我的眼泪又流了出来，不过，这次的眼泪是开心的、是激动的。“蓝老师，你怎么啦？”虽然只有几个字，但对于一个有听力障碍的小朋友来说，谈何容易呀！
从开始到现在，我一直都是带大班，小朋友年龄都在10岁以上，正处于叛逆期，我尝试了很多方法，比如，跟他们玩游戏，跟他们交朋友，但是，效果并不是很好，开始我以为是他们不自信，所以对学习的态度不是很好；之后，我就一直鼓励他们，可是一段时间后，发现我错了，鼓励他们学习语言没有错，但一直都在鼓励他们，也是害了他们，最后有些小朋友只接受表扬，不接受批评。记得有一天中午，刚上课，熊辉就在一旁和其他小朋友用肢体语言来沟通，我就说他不好，没有用嘴巴说话，我的话刚说完，他便低着头，拿起脚下的鞋子在一边玩了起来。下课后，小朋友都去吃饭，他就在一旁哭，怎么叫他都不吃，只是一直哭，而且越来越大声，最后小朋友都上楼睡觉了，他还是不吃饭，继续哭，无奈大他们几岁的我只能在旁边默默地陪着他。此时的我没有其他更好的方法，心里只想着打退堂鼓，可是晚上躺在床上的时候，眼前就会浮现小朋友那天真无邪的笑容和想起邓老师、张叔叔一直以来对我的鼓励及培养，不管我做错了什么，他们还是很耐心的教导我，有时候，甚至会觉得，如果他们对我少笑一点，我就不会觉得自己离开是一种不负责任的逃避。
但是做为一个名老师，学生不跟你上课，不肯读书，是何等的失败，最后还是决定把辞职书交给了邓老师。那天晚上，我跟邓老师说：“邓老师，我想我让您和张叔叔失望了。”邓老师好像知道我要说什么一样，她就说：“那你就不要让我们失望啊！”接着又问我：“什么原因让你有这样的决定。”我就把我遇到的问题说出来，听完之后，她就说：“你也是从那个年龄走过来的，你读书的时候，你们老师是怎么样教你们的；还有，如果你因为一棵树而放弃一片森林，相比之下，哪个轻？哪个重？你自己好好想想。至于你手上的东西就不要给我了，回去好好认真想想！”那晚，我一直在想邓老师说的一句话：“因为一棵树而放弃一片森林”值得吗？我一直在想……
想了很久，想了很多。不值得，“因为一棵树而放弃一片森林”真的不值得！也是因为这样让我明白，有时间去想着打退堂鼓，还不如多想想怎样把教学工作做好，对于听障儿童的教学，就犹如小刀锯大树，要日积月累，方可成效。
每当小朋友看到我们时候，都会跟我们问好，看到我们出门，也会问：“老师，你要去哪里呀！”“你要去干什么？”等等。看着小朋友一天天的成长，语言也一天比一天丰富，真的很高兴。我的努力得到了回报，08年底的毕业的学生张家浠进入了普通小学，在09年第一学期就拿回了许多奖状，接下来今年的9月我班还将有两位小朋友毕业直接进入小学。真开心当初没有因为一棵树而放弃一片森林，我想以前不会，以后也不会。以后我还会用我的爱心、耐心、细心、恒心、责任心去教好每一个小朋友，让他们早日走出无声世界，回归主流社会，在社会上能够独立，做一个有贡献的人。
2010年3月14日
蓝端丽
