集体教学活动是教师依据儿童的年龄、身心特点，按照一定的教学目标与原则，选择教学内容，设计教学活动，带领儿童一起进行的有计划、有目标的活动。同时，集体教学活动也是听障儿童掌握信息、学习知识与技能以及交流的主要阵地，可以让听障儿童获得知识，提升经验，丰富语言，促进听障儿童可持续发展，所以集体教学应用于听障儿童康复教育中，具有非常重要的意义，要想促进听障儿童的康复，集体教学不可或缺。

为了让家长更进一步了解集体教学的重要性及孩子在集体教学活动中的学习情况，东莞市明昕言语训练中心于今天下午，对果果班、园园班及乐乐班举办了“家长半日开放活动”，让家长走进中心，走进课堂。

在课堂中，家长们看到了教师如何充分利用在集体教学活动中的各个环节，有意识地对听障儿童进行语言教育，并看到了教师是如何采用引导的方式，如提供适当的表达机会、表达内容和表达方式，选择孩子们感兴趣的内容引发话题，引导鼓励孩子表达等。

通过本次的家长开放日活动，家长了解到孩子们在中心集体教学活动中的学习情况，更了解了集体教学和个别化教学对孩子的全面发展都是同等重要的，相信在家庭和中心的共同努力下孩子们一定会以更快、更早的方式融入主流社会！